Актуальність проблеми формування досвіду дослідницької діяльності зумовлюється
концептуальними положеннями та державними вимогами реформування освіти в
Україні, спрямованими на становлення особистості учня, розвиток його здібностей
і обдарувань, наукового світогляду, про що зазначається в Національній доктрині
розвитку освіти, Законах України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»,
Державному стандарті початкової загальної освіти.