Сучасний заклад освіти повинен працювати на засадах особистісно-орієнтованої моделі, враховуючи здібності, потреби та інтереси кожної дитини. Вчасне виявлення та розвиток обдарованої дитини стало темою для обговорення під час психолого-педагогічного консиліума вихователів закладів дошкільної освіти, практичних психологів та соціальних педагогів закладів загальної освіти, який відбувся 20 лютого 2019 року у приміщенні Бериславського дошкільного навчального закладу №3. Учасники заходу окреслили основні напрямки реалізації запропонованої теми. Зокрема, практичний психолог Бериславського ДНЗ №4 Брюхно С. М. розкрила загальні поняття, риси та ознаки обдарованої дитини-дошкільника. Присутні долучилися до обговорення моделі управління процесом психолого-педагогічного супроводу обдарованої дитини, яку запропонувала практичний психолог Бериславського ДНЗ №3 Власенко Н.В. Вихователь-методист Козацького ЗДО Кучина Н. В. висвітила питання щодо етапів та умов організації роботи із здібними дітьми. Практичний психолог Зміївського закладу повної загальної середньої освіти Романів Н.М. провела ряд практичних вправ для використання у роботі з батьками дітей, надала поради щодо виховання та розвитку обдарованої особистості у сім’ї. Практичний психолог Козацького ЗДО Молдован Г. Д. підготувала «методичну посилку» для вихователів з діагностичним інструментарієм, який вони зможуть самостійно використовувати у своїй роботі з даною категорією дітей. Консиліум пройшов в атмосфері конструктивного діалогу, корисного обміну набутого досвіду у закладах освіти. Наприкінці заходу учасники мали змогу отримати індивідуальні консультації з окреслених питань.