24 січня 2019 року на базі Бериславського закладу повної загальної середньої освіти №1 проведено семінар учителів основ здоров'я на тему: «Використання сучасних підходів у компетентнісному полі Нової української школи», метою якого було формувати вміння, використовувати сучасні підходи на уроках предмету «Основи здоров'я». Саме педагогам відводиться ключова роль у реформі освіти. Переосмислити сутність соціальної і професійної місії вчителя, здатність творчо працювати, приймати нестандартні рішення, уникати шаблонів і стереотипів, організовувати культурно-мовне та освітньо-розвивальне середовище – такими є критерії професійної компетентності сучасного вчителя – вчителя основ здоров'я.

Реалізацію змісту пріоритетних напрямків підвищення професійної компетентності вчителів, які викладають предмет «Основи здоров'я, забезпечувала методист районного методичного кабінету Авраменко Н.О.  

Дискусія розгорнулася навколо визначення «Сучасний вчитель. Який він?» Вчителі основ здоров'я визначали напрямки використання сучасних підходів, технологій, ділилися методиками, формами і методами роботи на засадах інноваційних освітніх підходів у компетентнісному полі Нової української школи.

Практикум з досвіду роботи був спрямований на вдосконалення компетентності педагогів щодо саморозвитку та успішної самореалізації в професійній діяльності на основі чітко визначених засад Концепції Нової української школи.

Використання методу проектів, дослідницько-пошукової діяльності як засобу активізації пізнавальної та дослідницької діяльності учнів на уроках основ здоров'я презентувала Дмиш Л.М.- директор Милівського ЗПЗСО. Свій досвід роботи представила Григорович В.О., учитель Веселівського ЗПЗСО. Вчителі мали можливість розширити знання щодо використання сучасних підходів при вивченні ооснов здоров'я. 

З використанням квест-технології на уроках основ здоров'я вчителів познайомила Сухова О.В., учитель Бериславського ЗПЗСО №3.

Учасники семінару практично в групах удосконалювали професійні навички застосування окремих видів дослідницької діяльності, вчилися моделювати окремі фрагменти уроку з використанням квест-технології, інтерактивних повідомлень. Працюючи в групах, учителі аналізували риси і вміння педагога знаходити шляхи реалізації компетентнісного підходу під час навчання, обговорювали виклики, що зумовили прийняття реформаторських рішень в освіті. Під час підсумкової дискусії вчителі відзначили важливість і необхідність проведення таких форм роботи, визначали вектори змін у методичній роботі та моделюванні заходів професійного розвитку вчителів в умовах Нової української школи.

Фото семінару можна переглянути за посиланням http://metodberislav.at.ua