Сприяти успішній адаптації молодих спеціалістів, забезпечити ефективний психолого-педагогічний та методичний  супровід розвитку професійної компетентності педа­гогів,  запобігти виникненню передумов стресових  ситуацій у педагогічній діяльності  - основна мета чергового заняття районної Школи адаптації молодого вихователя, яке пройшло 05 квітня 2016 року на базі Бериславського ДНЗ №3.  Форма  організації заняття – «усний журнал»,  дозволила кожному учаснику самостійно оперувати різноманітною інформацією, застосовувати знання в нових умовах, сприяла розвитку пізнавального інтересу, активізації творчої діяльності.   Молоді спеціалісти мали змогу разом з досвідченими педагогами та молодими колегами Бериславського ДНЗ №3, які стали членами редколегії випуску усного журналу «Професійне становлення вихователя», гортати його сторінки: «Ділимося досвідом» - перегляд заняття з логіко-математичного розвитку; «Сторінка редактора» - інформаційний виступ методистів РМК, Бериславського ДНЗ №3 щодо актуальності питання успішного входження у професію, виявлення кола проблемних питань у роботі учасників на перших етапах своєї діяльності; «Говоримо про важливе» - аналіз заняття, рекомендації щодо добірки методів і видів роботи з дітьми, дайджест фахових видань «Методична скарбничка вихователя», «Зростаємо разом»; «Допомагаємо вихователю-початківцю» - алгоритм підготовки та демонстрації тематичних слайдових презентацій для дітей; «Формуємо розвивальне середовище» - досвід створення портфоліо предметно-ігрового середовища групи; «Консультація фахівця» - рекомендації практичного психолога з питань підходів у роботі  з «особливими» дітьми; «Організовуємо самоосвіту» - робота над проблемним питанням у міжатестаційний період; «Комплектуємо міні методичний кабінет вихователя» - представлення змісту електронної методичної посилки. Протягом заняття  учасникам пропонувались ряд діагностичних методик для самопізнання, що зробило методичний захід особистісно-значущим. Виконуючи рефлексивну вправу «Сьогодні я…»,  молоді педагоги оцінили змістовність запропонованого матеріалу та його користь для свого подальшого професійного зростання.